په ټولو ژبو کې امرونه او کوډ په انګلیسي پاتې کېږي. غټتوري ځاینښې د خپل حساب او پیسې ورکړل شوې دندې له ارزښتونو سره بدلې کړئ؛ ریښتینې کیلي په شریکو notebook-ونو یا لاګونو کې مه نښلوئ.
د موضوع په ترتیب روزنه
- بنسټیز حالت د اوسنیو دندو معیارونه اندازه کړئ
- موضوع مخکینی شرط وټاکئ
- تمرین درسونه چمتو او وزنونه بدل کړئ
- ارزونه محلي جلا ساتل شوې دندې وارزوئ
- پرېکړه مخ ته لاړ شئ، ښه یې کړئ یا ودروئ
بنسټیز حالت: د اوسنیو دندو معیارونه اندازه کړئ. موضوع: مخکینی شرط وټاکئ. تمرین: درسونه چمتو او وزنونه بدل کړئ. ارزونه: محلي جلا ساتل شوې دندې وارزوئ. پرېکړه: مخ ته لاړ شئ، ښه یې کړئ یا ودروئ
ښوونکی مرجع ده، سپارل کېدونکی محصول نه دی
ښوونکی د مجازې مرجع ادغام له لارې ښوونیز مواد جوړوي یا ارزوي. زدهکوونکی د پېرودونکي د روزلو وړ ماډل دی چې SDK یې پورته کوي. د ښوونکي ځواب جوړول زدهکوونکی نه بدلوي: جلا اصلاحي پړاو د روزنې batch-ونه کاروي او د زدهکوونکي پارامېټرونه بدلوي. د ښوونکي وزنونه د استنتاج API له لارې نه ښکته کېږي.
- د چمتوکوونکي یو ګډون د هماغه پلان شامل مرجع ماډلونه رانغاړي.
- د بل مرجع ټاکل نوی ګډون نه جوړوي.
- تر کارولو مخکې د پیسې ورکړل شوي لاسرسي موده او د دندې سازګاري کتل کېږي.
موخه د ازموینې وړ کړئ
«ما ته جرمني را زده کړه» لوری ښيي، خو روزنه ټاکلي مخاطبین او د اندازه کولو وړ دندې غواړي. ووایئ چې مکالمه، ژباړه، د اسنادو پوهه، لیکنه، استدلال یا ځانګړي domain ته اړتیا لرئ. د منلو وړ تېروتنې، د محرمیت اړتیاوې او د ناغوښتل شوي چلند بېلګې بیان کړئ. د پټې ارزونې پوښتنې د ښوونکي له خوا جوړېدونکو روزنیزو موادو ته مه ورکوئ.
- بېلګه: د جرمني ملاتړ پیغامونه په منل شوو کټګوریو ووېشئ.
- بېلګه: جلا ساتل شوې ټولګه وژباړئ او نومونه، شمېرې او مانا وساتئ.
- بېلګه: د جرمني لیکنه د منل شوي rubric له مخې وارزوئ، نه د یوې ذهني نمرې له مخې.
{
"objective": "Train a separate model to classify German support messages into agreed categories.",
"language": "German",
"performance_criteria": "Evaluate held-out messages, report per-class precision and recall, and review regression against the untouched baseline."
}محدود موضوعي نصاب وکاروئ
TrainingProject څرګند نصابي موضوعات کارولای شي یا له مجاز ښوونکي د نصاب وړاندیز غوښتلای شي. د لاسنهوهل شوي بنسټیز حالت ارزونه کوي، د ټاکل شوو بودجو دننه د موضوع درسونه روزي او د منلو، د بودجې پای، د پرمختګ نشتوالي، لغوه کولو یا شاتګ پر مهال درېږي. پایله د زدهکوونکي ظرفیت، معلوماتو او سازګار اجرا چاپېریال ټاکي.
- د روزنې، اعتبارسنجونې او وروستۍ منلو معلومات جلا وساتئ.
- د ښوونکي شریکول یوازې منل شوي روزنیز متن رانغاړي؛ پټ ارزنیز معلومات هېڅکله نه شریکېږي.
- راپورونه بشپړې شوې موضوعګانې او نهپوره شوي معیارونه ساتي.